天驭学院 · 教学材料 · 交易心理学
课程讲义
书面规则把模糊意图改成条件、动作、证据和例外。例外应事前定义；否则任何冲动都可被命名为特殊情形。
将“少做冲动单”改写成可判定条件→指定暂停动作→保存时间戳→设复核人或复核清单。
将“行情不清楚时谨慎”改成一条可判定纸面规则，避免只写形容词。
例如必需字段缺失、数据超过题设时限或原触发不满足时，拒绝新增请求并记原因。具体阈值是教学假设，不当普适参数。
虚构规则：当日两次执行偏离则停止新提交。上午盈利单违规一次，下午亏损单违规一次，尽管日收益仍为正，也达到停止条件。反之两笔合规亏损不等于两次违规。
流程遵守不保证策略有优势；课程记录是自我管理而非资格认证。
课程数值、价格、账户和案例均为教学假设；固定材料可离线复现。完成标记仅记录学习，不是能力认证、服务批准或收益保证。
本节要点
完成标记仅记录个人学习，不代表能力认证。练习使用教学假设或合成数据，不要求真实开户、入金或交易。