天驭学院 · 教学材料 · 交易心理学
课程讲义
情绪日记评价记录是否完整，不评价情绪是否正确。允许不公开个人隐私，只需用虚构或脱敏事件完成结构。
一天选三时点→记录事件、强度0–10、冲动、实际动作、事后评价→区分情绪与违反规则。
写一条未交易的日记：看到快速上涨，焦虑7分但未满足条件。
完整记录可写担心错过、冲动追入、实际未执行、之后核对条件；未交易不是空白，强度7不等于已经失控或需要交易。
虚构日记：09:10错过信号，紧张4/5；09:12按等待规则未交易；10:00亏损后把下一笔规模从1单位改3单位。第一项有情绪但守规则，第二项改变风险，应单独标注，不能用最终赚回损失为改仓辩护。
不责备学员情绪，也不把课程自评当心理治疗；持续明显困扰应寻求合适专业支持。
课程数值、价格、账户和案例均为教学假设；固定材料可离线复现。完成标记仅记录学习，不是能力认证、服务批准或收益保证。
情绪日记评价记录是否完整，不评价情绪是否正确。允许不公开个人隐私，只需用虚构或脱敏事件完成结构。
按题设保存成果、核对参考结果后填写自评记录。勾选仅为个人记录，不是自动批改或能力认证。
完成标记仅记录个人学习，不代表能力认证。练习使用教学假设或合成数据，不要求真实开户、入金或交易。