天驭学院 · 教学材料 · 实盘过渡指南
课程讲义
从模拟到资金环境可能出现放大损失厌恶、追逐快速回本和频繁看盘。课程训练可观察的行为协议，不作心理诊断；严重困扰应寻求适当支持。
记录触发事件→给情绪命名与强度→写冲动动作→用预定暂停/复核动作替代→之后评价是否遵守。
在亏损后想把纸面数量由40加到120追回损失，写一段暂停协议与重新评估条件。
先禁止临时三倍加量、离开执行界面并保留日志；复核原规则、总风险和数据后再作独立决定。冷却不是保证消除情绪。
假设20笔计划平均毛结果+0.3R/笔，真实额外费用与滑点共8R，则总毛6R、扣额外成本后−2R。未先分析成本便加大仓位，会放大已经存在的执行损耗。
一个月不能认证稳定盈利，调整幅度和时点应留痕，不同时修改多个参数后声称找到原因。
课程数值、价格、账户和案例均为教学假设；固定材料可离线复现。完成标记仅记录学习，不是能力认证、服务批准或收益保证。
本节要点
完成标记仅记录个人学习，不代表能力认证。练习使用教学假设或合成数据，不要求真实开户、入金或交易。