# star-overview：逐课讲义与练习册 版本 content-v2；每课有独立讲解、操作、题设和答案。全部数值/规则为合成教学假设，不代表官方服务或真实业绩。允许本地纸面完成，不要求开户、入金或真实交易。 模块：计划概览 / 参与门槛 / 生态权益 ## 计划概览 ### 概念 计划介绍先区分已公开事实、文件版本、学习准备与实际服务。能打开课程并不意味着已被录取；完成课程记录不产生资本配置或毕业权益。本课程只训练阅读规则与准备材料，不构成报名、录取、补偿、认证、资方承诺或服务开通。真实条件须以可核验的当期官方文件及适用协议为准；本页不代替该文件。 ### 带数据推演 虚构公告V1列申请、审核、观察三步，权益栏只写“可申请”。学员完成学院课程后仍须独立申请，不能把“可申请”解释为“自动获得”。若旧公告与新公告冲突，先保存版本和生效日期并询问，不自行挑优惠条款。 ### 作业题设 用样例rules-fictional.json提取适用对象、步骤、权益条件、版本、生效时间及疑问，所有未知字段写待核验。 ### 检查限制 课程目录和营销文字不具有自动授予权益的效力；本地标记完成不是毕业证。 ### 本模块课时 - m1-l1：繁星计划是什么 - m1-l2：阶段与权益 - m1-l3：计划概览测验 ### m1-l1 繁星计划是什么 #### 本课讲解 繁星相关课程是计划材料阅读与准备练习，不构成正在受理的申请。学习路径、评估规则、服务权益和资金安排是不同层，不能从课程入口推出已有资格。 #### 操作顺序 先分清课程/规则/服务/协议→查每层是否有可核验文件→记录版本→未知项留空，使用配套虚构文件做练习。 #### 独立作业 将“读完课程、通过评估、获导师服务、获资金配置”分成四个证据节点。 #### 自查要求 提交算式/表格/记录与假设；按答案册逐项检查关键结果、证据边界和未运行项。自评不是自动批改或能力认证。 ### m1-l2 阶段与权益 #### 本课讲解 阶段与权益要拆成主体、条件、期限、例外和证据。宣传性名称不能替代可执行定义，“可申请”与“已获批”也不同。 #### 操作顺序 用权益矩阵填提供者/获得条件/服务内容/有效期/限制/证明文件→对缺文件项标待核验。 #### 独立作业 虚构权益写“可预约辅导”，能否推断每周一小时、免费永久或已分配导师？ #### 自查要求 提交算式/表格/记录与假设；按答案册逐项检查关键结果、证据边界和未运行项。自评不是自动批改或能力认证。 ### m1-l3 计划概览测验 #### 本课讲解 概览测验检验能否识别条件链和未经证实的承诺。答对不等于通过计划评估，也不会产生外部申请或工单。 #### 操作顺序 完成本页题目→从虚构规则取一条权益→写前提与证明→列一条不能推断的结论。 #### 独立作业 课程页进度100%，是否等于通过资格评估？写还缺的两类证据。 #### 自查要求 提交算式/表格/记录与假设；按答案册逐项检查关键结果、证据边界和未运行项。自评不是自动批改或能力认证。 ## 参与门槛 ### 概念 准备度核对不是官方资格判定。建立材料矩阵：条件、证据、时效、来源、状态；状态可为已准备、缺失、待确认。涉及身份和资金信息只在经核验的正式渠道处理，课程作业使用匿名材料。 ### 带数据推演 虚构条件要求8周记录，手上只有6周完整日志和2周零散截图，不能凑写8周已齐。应记6周有效、2周证据不足，另列是否允许补正待确认。 ### 作业题设 根据该案例列三项材料差距，写一个不依赖录取结果的四周准备计划；不得上传身份、账号或资金流水。 ### 检查限制 不要把课程中的准备度自评分数当官方审核标准；不得从学员敏感数据决定录取。 ### 本模块课时 - m2-l1：申请条件 - m2-l2：准备度自评 - m2-l3：个人路径规划 ### m2-l1 申请条件 #### 本课讲解 申请条件必须来自当期可核验文件。年龄、地域、经验、材料与排除条件若未知，本课不能代填固定门槛或建议绕过。 #### 操作顺序 列条件名→指向版本与条文→写个人是否有证据→不收真实身份材料→对未知项请求正式澄清。 #### 独立作业 虚构说明只写“满足当期条件”，没有数值。作业应怎样处理最低资金与成绩要求？ #### 自查要求 提交算式/表格/记录与假设；按答案册逐项检查关键结果、证据边界和未运行项。自评不是自动批改或能力认证。 ### m2-l2 准备度自评 #### 本课讲解 准备度自评是学习差距表，不是资格自动筛选器。可核查的技能与材料完整度比主观“很有信心”更有用，不收集敏感经历。 #### 操作顺序 给数据记录、风险算术、规则阅读、复盘各列证据→标已完成/待补/不适用→选择下一任务。 #### 独立作业 风险公式会算但没有完整日志，写一条准备度结论与一项补足行动。 #### 自查要求 提交算式/表格/记录与假设；按答案册逐项检查关键结果、证据边界和未运行项。自评不是自动批改或能力认证。 ### m2-l3 个人路径规划 #### 本课讲解 个人路径规划按学习差距和可用时间安排，不要求先购买服务或申请评估。计划应允许暂停、回补先修和重新评估。 #### 操作顺序 列目标→选先修→排每周任务→给输出物→设复核点→标实际资格与服务未知。 #### 独立作业 每周只有3小时，规划两周规则阅读与日志练习，不含真实报名。 #### 自查要求 提交算式/表格/记录与假设；按答案册逐项检查关键结果、证据边界和未运行项。自评不是自动批改或能力认证。 ## 生态权益 ### 概念 生态权益应拆成申请资格、审批结果、启用状态、有效期与限制。校友、社区、认证、量化工具是不同服务，不能从一个身份自动推出全部权限。本课程只训练阅读规则与准备材料，不构成报名、录取、补偿、认证、资方承诺或服务开通。真实条件须以可核验的当期官方文件及适用协议为准；本页不代替该文件。 ### 带数据推演 虚构权益卡：工具试用30天，需另行批准，不可转让。获准日期11月1日，具体结束按条款时区与计日方式确定，不能凭课程完成日提前启用，也不能转卖访问。 ### 作业题设 制作权益跟踪表，列审批、开始/结束、用途、限制、确认来源；对“待批准”与“已开通”分别写可做与不可做事项。 ### 检查限制 课程没有发放邀请码或真实服务令牌；不把点击按钮当服务交付证据。 ### 本模块课时 - m3-l1：校友与社区 - m3-l2：高手认证通道 - m3-l3：权益规划练习 ### m3-l1 校友与社区 #### 本课讲解 校友或社区名称不证明成员身份、能力或收益。经验交流应标样本限制，不转发他人账户、私聊截图或未经许可的身份资料。 #### 操作顺序 列公开活动信息→核主办方与时间→设学习问题→用脱敏记录总结→不借他人故事推断计划效果。 #### 独立作业 写一份社区讨论提纲，比较同一虚构风控案例，至少一题要求给失败例。 #### 自查要求 提交算式/表格/记录与假设；按答案册逐项检查关键结果、证据边界和未运行项。自评不是自动批改或能力认证。 ### m3-l2 高手认证通道 #### 本课讲解 高手认证通道只介绍如何阅读认证流程。课程完成、第三方证书和平台业务资格不是同一件事，名称不能替代颁发主体与标准。 #### 操作顺序 建认证核查表：主体、标准、证据、有效期、撤销/复核和适用范围→未知标待确认。 #### 独立作业 某页面写“高手认证”但无颁发主体和有效期，能否把课程证据写成认证已获得？ #### 自查要求 提交算式/表格/记录与假设；按答案册逐项检查关键结果、证据边界和未运行项。自评不是自动批改或能力认证。 ### m3-l3 权益规划练习 #### 本课讲解 权益规划应以证据和条件为依赖，不把所有潜在服务打包写成已拥有。对未受理或未接入服务，学习作业只能做准备。 #### 操作顺序 把权益按已证实/有条件/未知分类→为每项列下一核验动作→不提前提交真实申请资料。 #### 独立作业 交一张权益依赖图，至少含课程、规则核验、服务确认、资本协议四节点。 #### 自查要求 提交算式/表格/记录与假设；按答案册逐项检查关键结果、证据边界和未运行项。自评不是自动批改或能力认证。