# star-evaluation：逐课讲义与练习册 版本 content-v2；每课有独立讲解、操作、题设和答案。全部数值/规则为合成教学假设，不代表官方服务或真实业绩。允许本地纸面完成，不要求开户、入金或真实交易。 模块：评估规则 / 补偿机制 / 评估策略 ## 评估规则 ### 概念 考核量、净值口径、观察周期与毕业条件须逐条读当期文件。旧版课程标题里的“25标准手”不应被当作现行承诺。本课将所有数值设为虚构案例，练习如何核对有效交易量、排除项与盈利口径。本课程只训练阅读规则与准备材料，不构成报名、录取、补偿、认证、资方承诺或服务开通。真实条件须以可核验的当期官方文件及适用协议为准；本页不代替该文件。 ### 带数据推演 虚构规则要求累计25标准手，5笔数量为3、5、4、6、7，合计25；若最后7手中2手按该虚构规则属于排除项，则有效23。满足交易量也不自动满足观察天数、违规或净结果条件。 ### 作业题设 根据rules-fictional.json，把总量、有效量、净利润、天数和违规五栏独立核对。对23有效手给明确结论，不通过加大交易量来补作业。 ### 检查限制 真实合约的标准手折算与排除项必须查原文；练习数字不是官方当前要求。 ### 本模块课时 - m1-l1：考核量与规则版本核对 - m1-l2：盈利毕业条件 - m1-l3：规则 comprehension 测验 ### m1-l1 考核量与规则版本核对 #### 本课讲解 考核量可能是收益、交易天数、风险暴露或其它量，先读定义和计量区间。版本、账户币与时区不一致时不能直接比较结果。 #### 操作顺序 读取虚构rules文件→摘每个指标的基准/分子/分母/比较符/时区→给临界例→保留现行条款未知。 #### 独立作业 假设考核量是“有效观察日≥5”，共6日但其中2日缺数据。按缺数据日不算，有几日？ #### 自查要求 提交算式/表格/记录与假设；按答案册逐项检查关键结果、证据边界和未运行项。自评不是自动批改或能力认证。 ### m1-l2 盈利毕业条件 #### 本课讲解 盈利毕业条件必须区别余额、权益、毛净收益、实现与未实现结果。满足收益数值也不自动满足所有规则，更不构成官方毕业。 #### 操作顺序 先定净计费及权益口径→算目标→逐条核日亏/总亏/天数→列证据与未确认项。 #### 独立作业 虚构初始100000、权益目标+5%，当前余额105200、浮亏−500。是否满足目标？ #### 自查要求 提交算式/表格/记录与假设；按答案册逐项检查关键结果、证据边界和未运行项。自评不是自动批改或能力认证。 ### m1-l3 规则 comprehension 测验 #### 本课讲解 规则测验关注精确定义、边界与版本，不能靠故事记忆。相同百分比用于不同基准会产生不同金额。 #### 操作顺序 完成题目→各取日基准与初始额算限额→给等号情景→标缺失条款，不把假设当事实。 #### 独立作业 虚构日基准100500、5%限额，初始100000、总限额5%。两条线是否相同？ #### 自查要求 提交算式/表格/记录与假设；按答案册逐项检查关键结果、证据边界和未运行项。自评不是自动批改或能力认证。 ## 补偿机制 ### 概念 补偿、返还、奖励与盈利分成是不同法律和会计概念，不能混用。需核对适用损失、费用、上限、资格、申请与审核、排除事项和支付主体。没有正式条款不计算应得赔付。本课程只训练阅读规则与准备材料，不构成报名、录取、补偿、认证、资方承诺或服务开通。真实条件须以可核验的当期官方文件及适用协议为准；本页不代替该文件。 ### 带数据推演 虚构算术规则仅为训练：合资格损失800、可核算费用100不在范围，补助比例50%、上限300，则min(800×0.5,300)=300。该结果不是用户的应收款，实际资格和支付均未发生。 ### 作业题设 按虚构题设计算300，再列五项必须由真实文件核实的问题；比较把900当合资格损失与800的差异，说明为什么上限会掩盖口径错误。 ### 检查限制 不得向学员保证补偿、垫付或收益，不引导为获取补助而制造亏损。 ### 本模块课时 - m2-l1：补偿条款的阅读方法 - m2-l2：补偿、返还与盈利的区别 - m2-l3：场景分析练习 ### m2-l1 补偿条款的阅读方法 #### 本课讲解 补偿条款应逐项看主体、触发、金额上限、排除、申请和处理时限。标题有补偿字样不等于无条件、自动或保证到账。 #### 操作顺序 从虚构合同摘条件→把承诺与免责并读→列需要证据→核期限和争议处理→缺项不自行补。 #### 独立作业 虚构条款“符合A且在10日内提交可申请，最高300”，能否推断每人自动到账300？ #### 自查要求 提交算式/表格/记录与假设；按答案册逐项检查关键结果、证据边界和未运行项。自评不是自动批改或能力认证。 ### m2-l2 补偿、返还与盈利的区别 #### 本课讲解 补偿、费用返还与交易盈利有不同来源和口径。把可能返还额加进策略收益会高估表现，且申请未获批时不是已实现收入。 #### 操作顺序 将交易PnL、原费用、可能返还、申请状态分账→按已确认与或有分类→不混入回测净值。 #### 独立作业 交易净亏200、原费用100、尚未批准的返还最高100，应怎样报告？ #### 自查要求 提交算式/表格/记录与假设；按答案册逐项检查关键结果、证据边界和未运行项。自评不是自动批改或能力认证。 ### m2-l3 场景分析练习 #### 本课讲解 场景分析训练条件推理，需同时提供符合、不符合和信息不足三类。缺文件时正确答案可为不可判断。 #### 操作顺序 给虚构规则编号→逐案核前提→独立算金额上限→检查期限→输出理由与缺证据。 #### 独立作业 规则为可核损失50%且上限300，另有资格与期限条件；损失800、资格未知，能否确定补偿300？ #### 自查要求 提交算式/表格/记录与假设；按答案册逐项检查关键结果、证据边界和未运行项。自评不是自动批改或能力认证。 ## 评估策略 ### 概念 评估准备计划以规则遵守、材料质量和停止条件为中心。交易结果不在学员控制范围，不能要求按日期赚够目标。对真实申请和风险承担本课只提供阅读框架，不替代适当性判断。 ### 带数据推演 合成观察表显示净结果+200但有一次超题设日亏；另一人净−50但零违规。前者不能仅凭正收益认定合格，后者也不能仅凭守规则认定完成盈利条件，二者按不同条款分别记录。 ### 作业题设 制作两人的条件矩阵，写观察周期、最大计划风险、资料留存和停止原因；不要给真实申请者下录取结论。 ### 检查限制 盈利不能抵消规则违背，亏损也不能自动触发未经核实的补偿。 ### 本模块课时 - m3-l1：评估期交易计划 - m3-l2：常见失败原因 - m3-l3：评估计划提交 ### m3-l1 评估期交易计划 #### 本课讲解 评估期计划要容纳风险边界和证据收集，不以强制达成收益为目标。实际规则未核验前不得把纸面计划当真实申请方案。 #### 操作顺序 锁虚构版本→写观察与预算→给不交易条件→日末核权益/天数→定复核与终止→不提交资金资料。 #### 独立作业 拟五天纸面计划，要求记录每日有效性、权益和风险线；加入一日无数据场景。 #### 自查要求 提交算式/表格/记录与假设；按答案册逐项检查关键结果、证据边界和未运行项。自评不是自动批改或能力认证。 ### m3-l2 常见失败原因 #### 本课讲解 常见失败应按规则证据分类，不能归因“心态差”了事。时间边界误读、浮亏遗漏、费用与未知订单都可能引发失败。 #### 操作顺序 从事件表找首次违规→定位输入/计算/动作→给一项可测试改进→保留不能确定根因的部分。 #### 独立作业 权益穿越限额后反弹，学员只交收盘余额并称没有违规。指出两项记录问题。 #### 自查要求 提交算式/表格/记录与假设；按答案册逐项检查关键结果、证据边界和未运行项。自评不是自动批改或能力认证。 ### m3-l3 评估计划提交 #### 本课讲解 评估计划提交在此是本机自评和文档练习，网页不创建实际报名、补偿申请或工单。提交一词不能误导为外部受理。 #### 操作顺序 完成规则矩阵→附计算和日志→自查缺项→保存本地→标纸面/虚构及未受理，不上传身份或账户材料。 #### 独立作业 写报告首页状态，分别标学习完成、规则核验与实际申请三项。 #### 自查要求 提交算式/表格/记录与假设；按答案册逐项检查关键结果、证据边界和未运行项。自评不是自动批改或能力认证。